gramasha

26.01.2022 01:16 •  Қазақ тiлi

У МЕНЯ СОЧ ПО КАЗАХСКОМ Внимательно читайте текст и выполните задания. Орманда көңілді тиін өмір сүреді. Тиін бұтақтан бұтаққа секіреді. Бір кезде тиін ұйықтап жатқан қасқырдың үстіне құлап түседі. Қасқыр ашуланып, оны жегісі келеді. Тиін қасқырға жалынады:
- Мені жеме,жіберші! Дос болайық, - дейді.
Қасқыр:
- Жарайды,жіберейін.бірақ сен маған айтшы: сендер,тиіндер,неге әрқашан көңілдісіңдер? әрқашан секіресіңдер,ойнайсыңдар. Мен әрқашан ашуланамын.
Сонда тиін:
- Мен сенен қорқамын. Мені жіберші. Мен саған сонда айтамын, - дейді.
Қасқыр тиінді жібереді. Тиін ағаштың басына шықты. Бұтақтан бұтаққа қайта секірді.
Сосын тиін былай дейді:
- Қасқыр, сен залымсың. Сен бәрін қорқытасың. Сенен барлық аң қорқады. Ешкіммен сөйлеспейсің. Сені ешкім жақсы көрмейді. Сондықтан әрқашан ашуланасың.
Біз, тиіндер,көңілдіміз. Біз залым емеспіз. Біз ешкімді қорқытпаймыз. Ешкімге жамандық жасамаймыз, біз мейірімдіміз.
Қасқыр:
- Мен енді ешкімді қорқытпаймын. Тиін, саған сөз беремін! Залым болмаймын. Мейірімді боламын, - деді.
Сол күннен бастап қасқыр мейірімді болуға тырысып жүр. Қасқыр тиіннен ақыл сұрайды.
Тиін қасқырға ақыл айтады. Дос болсаң, адал, мейірімді бол! Сен қандай доссың?

1.Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз. Дайте название по смыслу текста [1]

2. Берілген сөздердің антонимін мәтіннен тауып жазыңыз. Найдите антонимы к данным словам из текста
мейірімді –
көңілсіз-
жау- [3]

3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз Напишите ответ на вопросы по смыслу текста.

1. Орманда қандай аңдар кездесті? [1]
2. Қасқыр қандай аң? Тиін қандай аң? [1]
4. Мәтін бойынша оқиғалардың ретін ажыратыңыз. Определите последовательность событий по тексту

I қасқырдың тиінді тыңдауы.
II тиін мен қасқырдың кездесуі.
IІІ қасқыр мен тиіннің әңгімесі.

A. II, I, ІІІ
B. ІІІ, II, І
C. II, IІІ, І [1]

Жазылым. Басқа қалада тұратын досыңызға өзіңіздің мектебіңізді, оның бөлмелерін, жабдықталуын сипаттап, хат жазыңыз. Хат мазмұнында хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдерді қолданып, хат стилін сақтаңыз (6-7 сөйлем). Напишите письмо другу, живущему в другом городе, с описанием вашей школы, ее комнат, оснащения. Сохраняйте стиль письма, используя в содержании письма связные, вопросительные, восклицательные предложения. [8]