Қазақтың қолөнері ертеден келе жатқан асыл мұрамыз.Сондықтан оны қайта жаңғыртудың маңызы зор. Қайта жаңғырту деген не? Қазіргі таңда ұмыт болып бара жатқан немесе сирек қолданылып жүрген қолөнерін қалпына келтіріп, халыққ,келешек ұрпаққа паш ету. Көшпелі қазақ халқының қолөнерінің өзіндік ерекшеліктері бар.Мал шаруашылығымен айналысқандықтан негізгі шикізат: тері,жүн,мүйіз,сүйек тәрізді заттар болған. Олардан киіз үй жабдықтары, ыдыс-аяқ, киім,әшекей бұйымдары жасалған.Кейін алтын,күміс,қола тәрізді түсті металдан әшекей бұйымдар жасалынып,асыл тастармен безендірілді.
Осы бай қолөнерімізді қайта жаңғырту үшін мектептерде қолөнер үйірмелерін жұмыс жасауға жұмылдыру керек.Тіпті қазақ қолөнері пән ретінде бағдарламаға қосу керек деп ойлаймын. Қолөнер бұйымдарын жасайтын шеберлерді кеңінен насихаттап,көрмелерін ашса, халық көріп бағасын берген болар еді.Мен ұлттық қолөнер мектебін ашқан болар едім. Осылайша қазақ халқының ұрпағын еңбекке қалай баулығанын басқа елдерге де көрсете алған болар едік.
Вот это эссе
желаю удачи
Қазақтың қолөнері ертеден келе жатқан асыл мұрамыз.Сондықтан оны қайта жаңғыртудың маңызы зор. Қайта жаңғырту деген не? Қазіргі таңда ұмыт болып бара жатқан немесе сирек қолданылып жүрген қолөнерін қалпына келтіріп, халыққ,келешек ұрпаққа паш ету. Көшпелі қазақ халқының қолөнерінің өзіндік ерекшеліктері бар.Мал шаруашылығымен айналысқандықтан негізгі шикізат: тері,жүн,мүйіз,сүйек тәрізді заттар болған. Олардан киіз үй жабдықтары, ыдыс-аяқ, киім,әшекей бұйымдары жасалған.Кейін алтын,күміс,қола тәрізді түсті металдан әшекей бұйымдар жасалынып,асыл тастармен безендірілді.
Осы бай қолөнерімізді қайта жаңғырту үшін мектептерде қолөнер үйірмелерін жұмыс жасауға жұмылдыру керек.Тіпті қазақ қолөнері пән ретінде бағдарламаға қосу керек деп ойлаймын. Қолөнер бұйымдарын жасайтын шеберлерді кеңінен насихаттап,көрмелерін ашса, халық көріп бағасын берген болар еді.Мен ұлттық қолөнер мектебін ашқан болар едім. Осылайша қазақ халқының ұрпағын еңбекке қалай баулығанын басқа елдерге де көрсете алған болар едік.