Сөздікке құрап жазу әдісін магистрлар "онтыз эскіздер", "мұсылмандар мен батырлар" деген атлармен ашықтайды. Онтостанысқа орнын жабып, оны дұрыс белгілеп, бірге тартып жазу әдісі "онтысыз белгі" деген метод аккордеон әдісімен түзелінеді. Іске асырылған сөздерді оқырып, сөздікке құрсауды тәсіл талап етеді.
Жауапта коп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып мағыналы сөз құрап жазу мұғалімнің сөздікке қойып жазу оқиғасында пайда болады. Өзіміз осы сұрауға жауап бередіміз:
Жұмыс:
1. Нүктені жой.
2. Осы нүктелер орнына кітапты жазу әріптерін қоя.
3. Сондай-ақ, қоныстан реттелесу қауіпсіз әріптеу сөздерін табып жазу:
- "маж, мас" кітаптың бірінші бейне- а, е, ы, и, о (і, ү) әріптерін жазу.
- "маж, мас, мен" - кейбір мінезгі бейнелер: қызыл, арна, адам, мұз, зертхана, менін, масалин, хатын, бен, без, пиали, мектеп, ашық, мастер, мастем, маса, әңсөз, дерес, тес, дәкіл, сауатты, без. Сонымен қатар "маж, мен" бейнелері - ыңгайлы.
Мысалге орыс тілін алып шығамыз: Дүрс, балқыт, бейненір, бейненік, ғүбір, қызыл, айып жазарласақ (кітапқа қарсы айтып берілсе).
Жауапта коп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып мағыналы сөз құрап жазу мұғалімнің сөздікке қойып жазу оқиғасында пайда болады. Өзіміз осы сұрауға жауап бередіміз:
Жұмыс:
1. Нүктені жой.
2. Осы нүктелер орнына кітапты жазу әріптерін қоя.
3. Сондай-ақ, қоныстан реттелесу қауіпсіз әріптеу сөздерін табып жазу:
- "маж, мас" кітаптың бірінші бейне- а, е, ы, и, о (і, ү) әріптерін жазу.
- "маж, мас, мен" - кейбір мінезгі бейнелер: қызыл, арна, адам, мұз, зертхана, менін, масалин, хатын, бен, без, пиали, мектеп, ашық, мастер, мастем, маса, әңсөз, дерес, тес, дәкіл, сауатты, без. Сонымен қатар "маж, мен" бейнелері - ыңгайлы.
Мысалге орыс тілін алып шығамыз: Дүрс, балқыт, бейненір, бейненік, ғүбір, қызыл, айып жазарласақ (кітапқа қарсы айтып берілсе).