1. назовите основных воспитателей, учителей и наставников петра великого. кто из них, по вашему мнению, наиболее сильно оказал влияние на петра i. аргументируйте свой ответ. 2. назовите какие события из детских лет отразились на личности петра i, его взглядах и убеждениях. ответ аргументируйте.

1. Франц Тиммерман, учитель-иностранец, был купцом из Голландии Петру освоить морское дело, геометрию и астрономию. Никита Моисеевич Зотов, Гордон (шотландец), российский генерал, контр-адмирал и учитель Петра Великого, Франц Лефорт (швейцарец) был ближайшим и советником Петра I.

К осени 1689 года Пётр сблизился со своими новыми знакомыми — Гордоном и Лефортом. После 1690 года Пётр начал открыто посещать Немецкую слободу (место в Москве, где проживали иностранцы, их называли "немцами" независимо от национальности), где бывал в гостях сначала у Гордона, а затем всё чаще и чаще у Лефорта.

Моё мнение: наибольшее влияние на Петра оказал Лефорт, а после него и Гордон. Скорее всего, именно дружба с иностранцами оказывала влияние на царя. А именно, Петру нравилось и его привлекало всё европейское.

Примечание-на картине изображена Немецкая слобода.

2. На личности Петра I, бесспорно, отразился период регентства Софьи, при которой волевой и умный Пётр чувствовал себя бесполезной марионеткой. Это причиняло ему страдания, и в конечном итоге привело к тому, что он стал отрицать всю консервативно-московскую идею, которой придерживалась Софья. Отразился на его мировоззрении и стрелецкий бунт; стрельцы, конечно же, тоже воспринимались им как часть отжившей старой России.

Дабы преодолеть свое бес положение, Пётр создавал свои собственные "потешные" полки. Он принимал в эти полки мальчиков своего возраста и любого социального положения, и доверял им во всём. Впоследствии из этих полков выросла Российская императорская гвардия - самые отборные войска и опора его власти, а многим из соратников по потешным полкам Пётр предоставил государственные должности.