1.Человек был объявлен носителем разума, главной задачей которого было познание мира и самого себя. 2. Если раньше мир был ограничен Европой, Северной Африкой и Ближним Востоком, то сейчас границы расширились. Новые знания стимулировали дальнейшее изучение мира. Кроме того, новооткрытые земли оказались источником богатств, и чтобы использовать их правильно понадобились новые знания в мореплавании, военной техники,медицине, инженерии и т. п. 3. Все считали, что солнце и планеты вращаются вокруг Земли, но новые открытия таких учённых, как Николай Коперник, Галилео Галилей и др. доказали, что Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца и Земля шарообразна. Вывод: В эпоху Возрождения, люди возросли в своих же глазах в к изучению мира, вселенной, галактики вобщем и стали делать новые открытия, поменявшие разум и восприятие мира человека.
2. Если раньше мир был ограничен Европой, Северной Африкой и Ближним Востоком, то сейчас границы расширились. Новые знания стимулировали дальнейшее изучение мира. Кроме того, новооткрытые земли оказались источником богатств, и чтобы использовать их правильно понадобились новые знания в мореплавании, военной техники,медицине, инженерии и т. п.
3. Все считали, что солнце и планеты вращаются вокруг Земли, но новые открытия таких учённых, как Николай Коперник, Галилео Галилей и др. доказали, что Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца и Земля шарообразна.
Вывод: В эпоху Возрождения, люди возросли в своих же глазах в к изучению мира, вселенной, галактики вобщем и стали делать новые открытия, поменявшие разум и восприятие мира человека.