Укажите 2 исторические личности, которые были непосредственно связаны с взаимоотношениями русских княжеств и земель с кочевниками в 12веке укажите одно любое действие каждой из этих личностей в значительной степени повлиявшее на взаимоотношения русских княжеств и земель с кочевниками в 12 веке
Первой исторической личностью будет Юрий Долгорукий, основатель Московского княжества. Юрий активно взаимодействовал с кочевниками в своё время, и его действия повлияли на дальнейшие отношения Руси с кочевниками. Одним из самых значительных действий Юрия Долгорукого было ослабление печенегов, которые в то время составляли мощную и опасную силу в районе современной Москвы. Согласно хроникам, Юрий Долгорукий организовал успешную кампанию против печенегов и сильно ослабил их влияние на территории Московского княжества. Это действие способствовало укреплению власти Москвы над окружающими землями и созданию благоприятного климата для дальнейших отношений с кочевниками.
Второй исторической личностью будет Всеволод III Большое Гнездо, великий князь Владимир-Суздальской Руси. Всеволод III активно участвовал в политической игре во взаимоотношениях с кочевниками, и его действия также оказали сильное влияние на эти отношения. Одно из значимых действий Всеволода III, которое повлияло на взаимоотношения, было установление мирных договоров с половцами. Всеволод III снова и снова заключал договоры с половцами, испытывая временные периоды, когда обоим сторонам было выгодно сохранить мир. Эти договоры позволили смягчить напряжение между русскими княжествами и половцами, предотвращая большие войны и способствуя торговле и обмену культурными ценностями, что в конечном итоге сформировало более стабильные взаимоотношения между русскими княжествами и кочевниками в 12 веке.
Как учитель, я бы наглядно объяснил эту информацию с помощью картинок или презентации, а также рассказал короткую историческую справку о каждой из личностей и их взаимодействии с кочевниками. Я бы также задал ученикам наводящие вопросы о последствиях этих действий и о политической ситуации в 12 веке, чтобы усилить понимание студентами материала.