От и нужно Предпосылки расширения учреждений образования.
2. Охарактеризуйте систему образования в России в начале 20 века.
3. Составьте таблицу научные открытия в России в конце 19 - начале 20 веков.
4. Как внедрялись открытия русских ученых?
5. Прочитайте документ в конце параграфа и ответьте на во к нему.
6. В чем международное значение открытий русских ученых?

1) Грамотность России в начале 20 века составляла всего 30%, Россия не могла соперничать с другими государствами не имея образованного населения. Поэтому начали строится школы, ВУЗЫ, другие учебные учреждения.

2) В крупных городах ( Москва, Петербург) учились в школах, университетах по Европейскому качеству, но в провинциях и мелких городах такая возможность почти отсутствовала. Были обычные школы, чтобы учится в университете надо было ехать в столицу. В деревнях и сёлах была сельская школа, в которой можно было получить образование не больше чем сейчас 9 классов.

3)       Открытие.                  год.                    создатель.               значение.

самолёты, планеры.            1900                    Можайский            гр, военн

танк                                      1903                    Яков васильевич    военн

4) В военное время и в научные рывки. ( например: создание многоцелевой авиации или чего-то действительно революционного.)

5)  (у меня его нет :)

6) Российские учёные сделали великое множество открытий. Благодаря этому с Россией стали Считаться как с великой державой. Русские учёные были на ровне с европейскими.