әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру. Барлығы: Әлеуметтік топтарды біледі. Басым көпшілігі: Әлеуметтік топтардың айырмашылығын ажыратады. Кейбірі: Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіреді. Сарматтардың әлеуметтік топтарымен танысады. Әлеуметтік топтардың міндеттерін сипаттайды. Сармат тайпалық одақтарының әлеуметтік топтарының ерекшеліктерін айтады. Сармат туралы мәтінмен танысады . (оқылым, тыңдалым, жазылым дағдылары) мәтінді оқиды керек жерлерін жазып алады,бір-біріне түсіндіреді, тыңдайды. Пәнге қатысты лексика мен терминология Сармат, Савромат, дах Герканилер,Роксолан, Аорс, Сирак, Алан Білу,Түсіну,Қолдану. География Тайпалық одақтарды өткен сабақтарда танысты. Жаңа білімді игеру сабағы Сабақ барысы Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ұйымдастыру сәті. Сәлемдесу. Сыныпты үш түрлі маркерлермен топқа бөлу. Психологиялық ахуал туғызу. Бір-біріне жылы лебіз айту. «Ақ тілек» Білу, түсінуге негізделген. Тапсырма №1. «Ой шақыру». Оқушыларға сұрақтар беріледі. 1.Суретте не бейнеленген? Оқушылар өз болжамдарын айтады. Бағалау критерии: Сурет арқылы оқушылар сармат адамы жөнінде әлеуметтік жағдайы туралы түсінік қалыптастырады. Дескриптор: Әлеуметтік жағдайы жөнінде өз ойларын айтады.
әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру. Барлығы: Әлеуметтік топтарды біледі. Басым көпшілігі: Әлеуметтік топтардың айырмашылығын ажыратады. Кейбірі: Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіреді. Сарматтардың әлеуметтік топтарымен танысады. Әлеуметтік топтардың міндеттерін сипаттайды. Сармат тайпалық одақтарының әлеуметтік топтарының ерекшеліктерін айтады. Сармат туралы мәтінмен танысады . (оқылым, тыңдалым, жазылым дағдылары) мәтінді оқиды керек жерлерін жазып алады,бір-біріне түсіндіреді, тыңдайды. Пәнге қатысты лексика мен терминология Сармат, Савромат, дах Герканилер,Роксолан, Аорс, Сирак, Алан Білу,Түсіну,Қолдану. География Тайпалық одақтарды өткен сабақтарда танысты. Жаңа білімді игеру сабағы Сабақ барысы Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ұйымдастыру сәті. Сәлемдесу. Сыныпты үш түрлі маркерлермен топқа бөлу. Психологиялық ахуал туғызу. Бір-біріне жылы лебіз айту. «Ақ тілек» Білу, түсінуге негізделген. Тапсырма №1. «Ой шақыру». Оқушыларға сұрақтар беріледі. 1.Суретте не бейнеленген? Оқушылар өз болжамдарын айтады. Бағалау критерии: Сурет арқылы оқушылар сармат адамы жөнінде әлеуметтік жағдайы туралы түсінік қалыптастырады. Дескриптор: Әлеуметтік жағдайы жөнінде өз ойларын айтады.