Початкових і середніх шкіл не вистачало в Україні, особливо початковий, занепад. Дворяни вважали, що освіта їм не потрібна. Царський уряд майже зовсім усунувся від матеріального змісту початкових шкіл.В освіті зміни стали відчутними вже на рубежі 60-х рр молода інтелігенція, студенти, що об'єдналися в громади, активно займалися створенням недільних шкіл. У 1862 р. в Україні їх було понад 110. Викладання в багатьох з них вироблялося українською мовою, видано було букварі та підручники, в тому числі «Буквар» т.Шевченка. Але того ж 1862 царський уряд вирішив закрити недільні школи, а багатьох організаторів і викладачів цих шкіл були арестоваи
Початкових і середніх шкіл не вистачало в Україні, особливо початковий, занепад. Дворяни вважали, що освіта їм не потрібна. Царський уряд майже зовсім усунувся від матеріального змісту початкових шкіл.В освіті зміни стали відчутними вже на рубежі 60-х рр молода інтелігенція, студенти, що об'єдналися в громади, активно займалися створенням недільних шкіл. У 1862 р. в Україні їх було понад 110. Викладання в багатьох з них вироблялося українською мовою, видано було букварі та підручники, в тому числі «Буквар» т.Шевченка. Але того ж 1862 царський уряд вирішив закрити недільні школи, а багатьох організаторів і викладачів цих шкіл були арестоваи