Хорошо, давайте начнем! Чтобы нарисовать две окружности разных радиусов, которые не пересекаются, нам понадобится лист бумаги, линейка и компас.
1. Возьмите лист бумаги и положите его перед собой на рабочую поверхность.
2. Возьмите линейку и нарисуйте прямую линию на листе бумаги. Эта линия будет вашей базовой линией, назовем ее AB.
3. Установите конец линейки в точке A на базовой линии. Используя линейку, проведите линию, перпендикулярную базовой линии. Обозначьте конец этой линии как точку C.
4. На точке B, используя линейку, постройте перпендикуляр к базовой линии. Обозначьте конец этой линии как точку D.
5. C и D будут служить вам для построения окружностей, не пересекающихся.
6. Возьмите компас и установите его радиусом, который будет меньше длины отрезка BC.
7. Сфокусируйтесь на точке C и используйте компас, чтобы нарисовать окружность с радиусом, заданным компасом. Обозначьте эту окружность как окружность 1.
8. Оставив радиус компаса неизменным, сфокусируйтесь на точке D и используйте компас, чтобы нарисовать вторую окружность, обозначьте ее как окружность 2.
9. Убедитесь, что окружности 1 и 2 не пересекаются, иначе измените радиусы окружностей так, чтобы они были разными.
10. Нарисуйте этим же компасом множество точек на окружностях 1 и 2, чтобы продемонстрировать разные радиусы каждой окружности.
Теперь у вас есть две окружности разных радиусов, которые не пересекаются. Было бы полезно показать этот рисунок школьнику и объяснить что он должен делать на каждом шаге. Поясните ему, что радиус - это расстояние от центра окружности до ее внешней кромки, и что различные радиусы означают, что окружности имеют разные размеры.
1. Возьмите лист бумаги и положите его перед собой на рабочую поверхность.
2. Возьмите линейку и нарисуйте прямую линию на листе бумаги. Эта линия будет вашей базовой линией, назовем ее AB.
3. Установите конец линейки в точке A на базовой линии. Используя линейку, проведите линию, перпендикулярную базовой линии. Обозначьте конец этой линии как точку C.
4. На точке B, используя линейку, постройте перпендикуляр к базовой линии. Обозначьте конец этой линии как точку D.
5. C и D будут служить вам для построения окружностей, не пересекающихся.
6. Возьмите компас и установите его радиусом, который будет меньше длины отрезка BC.
7. Сфокусируйтесь на точке C и используйте компас, чтобы нарисовать окружность с радиусом, заданным компасом. Обозначьте эту окружность как окружность 1.
8. Оставив радиус компаса неизменным, сфокусируйтесь на точке D и используйте компас, чтобы нарисовать вторую окружность, обозначьте ее как окружность 2.
9. Убедитесь, что окружности 1 и 2 не пересекаются, иначе измените радиусы окружностей так, чтобы они были разными.
10. Нарисуйте этим же компасом множество точек на окружностях 1 и 2, чтобы продемонстрировать разные радиусы каждой окружности.
Теперь у вас есть две окружности разных радиусов, которые не пересекаются. Было бы полезно показать этот рисунок школьнику и объяснить что он должен делать на каждом шаге. Поясните ему, что радиус - это расстояние от центра окружности до ее внешней кромки, и что различные радиусы означают, что окружности имеют разные размеры.