)какой простой механизм лежит в основе действия весел? 2)как с длинной палки можно переносить на плече груз? 3)мальчик,сев на один конец доски,положенной на бревно качается на ней.чем уравновешивается мальчик? ? 4)почему при разрезании ножницами металлической проволоки ее приходится перемещать ближе к винту ножниц? 5)первый раз сломать спичку пополам совсем не сложно.почему же разделить полученную половинку на две части значительно труднее? ?
2. Используя палку как рычаг. Палку на плечо (точка опоры). На короткий конец на спине груз, руку положить подальше вперед, что бы плечо рычага было длиннее и мы получим синяк на плече и выигрыш в силе.
3. Мальчик сидит на коротком плече рычага. Бревно точка опоры. Длинное плечо имеет такую длину, что его масса уравновешивает массу мальчика вместе с массой короткого плеча.
4. Снова рычаг, где винт ножниц точка опоры. Чем ближе к точке опоры тело, тем короче плечо и тем больше сила воздействия. Значит больше давление и легче можно разрезать.
5. Что бы сломать спичку, мы берем ее за концы, упираемся пальцем в середину, создав рычаг. В первом случае плечи длиннее, поэтому нужно приложить меньшую силу. Во втором случае плечи вдвое короче - нужна большая сила.