З одного куща зірвали 5 помідорів, а з другого — 4. З'їли 6 помідорів. Скільки помідорів залишилося?

Учень записав розв'язання задачі так:
9 - 6 = 3 (п.)  
Учитель сказав, що відповідь правильна, але зауважив, що в умові задачі не було числа 9. Учень подумав і записав розв'язання задачі двома діями (про що дізналися першою дією; другою?):
Скільки помідорів зірвали з двох кущів разом?
1) 5 + 4 = 9 (п.) - помідорів зірвали з двох кущів разом.
Скільки помідорів залишилося?
2) 9 – 6  = 3 (п.) - помідорів залишилося.
Відповідь: 3 помідори.