Педогогическая ситуация
Дети играют в прятки. Серёжа – водящий. Он стоит лицом к дереву, а дети прячутся. Вдруг случайно взгляд Серёжи останавливается на выползшем из-под коры жучке. В одно мгновение жучок оказывается в руках Серёжи. Он присаживается на траву и начинает рассматривать жука.
- Серёжа, ищи! Можно! – раздаются голоса товарищей. Серёжа слышит, но продолжает рассматривать жука.
1.Выявите мотивы поведения Серёжи.
2. Какой подход воспитателя целесообразен в этом и подобных случаях.
він зацикливя на одній Річі
займатися 1 ділом а не 5