Дети с нарушениями звукопроизношения, заиканием, находясь в условиях массовой группы, иногда сталкиваются с особым отношением со стороны сверстников: одни дети начинают доброжелательно подражать им, другие – насмешливо передразнивать, третьи, подражая взрослым, исправляют, указывают, как надо говорить и т.п. К какому виду нарушений относят указанные проблемы речи детей? Нужно ли педагогу вмешиваться каждый раз в разговор детей? Аргументируйте свой ответ.
Нет, педагог должен просто следить за этим ребенок более внимательнее, чем за другими. Потому в наше время дети очень злые, и тем самым они могут сильно навредить ребенку в будущем.
Объяснение: