Используя данные материалы, составьте словосочетания по схеме прил. (прич.) + сущ. Запишите словосочетания, затем прочитайте вслух.

А)Всего Саша вырастил 30 птиц, из них 10 гусят остальные утята.Сколько утят вырастил Саша.
б)Дети на уроке физкультуры дети 30 мин. играли в мяч и занимались гимнастикой.Известно что занимались гимнастикой они на 20мин. меньше.Сколько дети занимались гимнастикой.

Утят- 20п. }
Гусят- 10п.}

20+10=30 (п) - выростил Саша.

Первая обратная задача:
Саша выростил 20 утят, а гусят на 10 меньше. Сколько гусят выростил Саша?
Утят - 20п. ←
Гусят - ?, на 10 птиц меньше↑
20-10=10 (п)
ответ: 10 гусятвыростил Саша.

Вторая обратная задача:
Саша выростил 10 гусят, а утят на 10 больше. Сколько утят выростил Саша?
10+10=20 (п).
ответ: 20 п. утят выростил Саша.

Если учили задачи на сравнения. То можно такую написать. Они тоже являются обратные к этим.