Цель: На данной площади расположить все так что бы школьный двор стал более функциональным. Задачи: Изучить общественное мнение обучающихся и педагогов в школе Обосновать актуальность проблемы преобразования пришкольного участка; Сформировать представления об уровнях и закономерностях взаимодействия природных факторов, узнать принципы пейзажного стиля проектирования и установить типологию структурных компонентов искусственных ландшафтов; Составить структурные композиции пришкольной территории; Сделать оценку проекта пришкольного участка, и условий практической его реализации.
Задачи: Изучить общественное мнение обучающихся и педагогов в школе Обосновать актуальность проблемы преобразования пришкольного участка; Сформировать представления об уровнях и закономерностях взаимодействия природных факторов, узнать принципы пейзажного стиля проектирования и установить типологию структурных компонентов искусственных ландшафтов; Составить структурные композиции пришкольной территории; Сделать оценку проекта пришкольного участка, и условий практической его реализации.