оптимізація умов проведення уроку : забезпечення сприятливого мікроклімату, освітленості, раціональних робочих поз, чергування діяльності та відпочинку;
проведення фізкультурних пауз (у початкових класах - на кожному уроці, у старших - на четвертому та п'ятому уроках);
урахування вікових можливостей учнів при визначенні ступеня складності певних елементів навчального навантаження;
формування позитивної мотивації та сприятливого емоційного клімату
оптимізація умов проведення уроку : забезпечення сприятливого мікроклімату, освітленості, раціональних робочих поз, чергування діяльності та відпочинку;
проведення фізкультурних пауз (у початкових класах - на кожному уроці, у старших - на четвертому та п'ятому уроках);
урахування вікових можливостей учнів при визначенні ступеня складності певних елементів навчального навантаження;
формування позитивної мотивації та сприятливого емоційного клімату