1. Оберіть 1 із запропонованих тем
Гриби у біосфері та житті людини.
Як утворився торф і кам’яне вугілля?
Викопні рослини.
Листопад.
Квіти і комахи.
Рослини мандрівники.
Рослини хижаки.
Рухи рослин.
2. Користуючись різними джерелами інформації, підготуйте один з міні-проектів:
Запишіть назву проекту;
Спираючись на назву, сформулюйте та запишіть мету проекту, поміркуйте, що ви будете досліджувати під час виконання роботи, якими будуть його завдання?
В основній частині спробуйте письмово відповісти на головні запитання проекту;
Наприкінці роботи зробіть висновки.
3. Оформлення роботи.
Роботу можна виконувати у будь-якому вигляді: бланк звіту, власноруч на аркуші, друкований варіант, ПДФ, Ворд, презентація, відео… Але він має відповідати плану (дивись пункт 2).
Проект має містити ілюстрації (малюнки, таблиці, фото та інш.).
Структура роботи:
Тема: (тут пишемо назву).
Мета: (тут пишемо мету).
Основна частина: (опис роботи, слова «основна частина», як заголовок писати не потрібно).
Висновок: (тут пишемо висновок).
Учеников будут наказывать за списывание
Списывание станет наказуемым. В законе много внимания уделено академической добропорядочности учеников и учителей. Нарушением добропорядочности считаются: списывание, обман, взяточничество, необъективное оценивание, подсказки от учителя ученику на семестровой контрольной, экзамене, внешнем независимом оценивании (ВНО). Также будет наказываться использование учеником шпаргалок и технических устройств во время контрольных.
Рада приняла закон о среднем образовании: что ждет учителей и школьников
За нарушение добропорядочности ученика могут отстранить от контрольной или экзамена и заставить пересдавать повторно. Ученика также могут оставить заново проходить предмет. Помимо этого, нарушителя могут лишить стипендии, призовых мест на турнирах, олимпиадах, конкурсах. Учителю за нарушение академической добропорядочности грозит наказание от лишения премий на год и вплоть до лишения педагогического звания.
Объяснение: