1)Когда травоядные съедаят всю траву,то они постепенно начнут умерать из за нехватки пищи,тоже самое и если хищные съядят всех травоядных
Организмы как средообразователи
Эндификаторы такие организмы каторых на одной территории большинство
2)Ещё одна проьлема леса неправильная цепочка питания
Лиса съедает зайца,а заяц есть травку одуванчикаи потом идёт детрит=)лиса=)заяц=)трава=)детрит(мертвичина)и.т.д- это всё называется круговорот веществ.
3)Трутовые грибы-это также вредители лесного хозяйства.
Поскольку в семинаре теория опирается на практику,то вот пример
У человека есть уражай,но есть зайцы которые его всё время съедают и тем самым вредят человеку и приводят к гибели урожаю,то человек выпустил диких змей,котрые вскоре истрибили всю популяцию зайцев и расплодились из за благоприятных условий.Популяция на всякий случай- это структурная единица вида,только в популяции формируется вид.ВСЁ!Надеюсь удивил.
Проблем может быть очень меного
1)Когда травоядные съедаят всю траву,то они постепенно начнут умерать из за нехватки пищи,тоже самое и если хищные съядят всех травоядных
Организмы как средообразователи
Эндификаторы такие организмы каторых на одной территории большинство
2)Ещё одна проьлема леса неправильная цепочка питания
Лиса съедает зайца,а заяц есть травку одуванчикаи потом идёт детрит=)лиса=)заяц=)трава=)детрит(мертвичина)и.т.д- это всё называется круговорот веществ.
3)Трутовые грибы-это также вредители лесного хозяйства.
Поскольку в семинаре теория опирается на практику,то вот пример
У человека есть уражай,но есть зайцы которые его всё время съедают и тем самым вредят человеку и приводят к гибели урожаю,то человек выпустил диких змей,котрые вскоре истрибили всю популяцию зайцев и расплодились из за благоприятных условий.Популяция на всякий случай- это структурная единица вида,только в популяции формируется вид.ВСЁ!Надеюсь удивил.