Тақырып мәтінін оқып, суреттерді қарап, жұптық тапсырманы орындаңдар. Дәптерге кесте сызып толтырыңдар.
Зәр шығару жүйелерінің құрылыс ерекшеліктерін салыстыру
Ne
Жануарлар тобы
Зәр шығару жүйесінің
ерекшеліктері
1
Балықтар
2
Қосмекенділер (бақа)
3
Құстар
4
Сүтқоректілер
нужна
​

балықтың ерекшелігі онда бүйрек ұзын

бақаларда да бүйрек болады

құстарда бүйрек күрделі орналасқан

сүтқоректілерде бүйрек сопак болады

Объяснение:

"Тақырып мәтінін оқып, суреттерді қарап, жұптық тапсырманы орындаңдар. Дәптерге кесте сызып толтырыңдар" осы мәтінмен айналысады. Бізге айта түсетін тапсырма, мәтіндегі жаңалықпен байланыстырады. Бізге реттегі сұрау бұрын және Сіздерден сұрауга барып тапсырмаулар орындату керек. Мұндай бір тапсырмадан себебі Сіздерге даптерлерін кейінгі дегеншілікті оқу, өңдеуге және адамдардың жұптыға қажеттілікті болуға болады.

Сондықтан кез-келген даптерні дұрыс өңдеуге арналған секілде оқу, тапсыруларды орындау қажет. Step-by-step жасау масалауы бұл способты оқушылар үшін күнделікті жұмыс қызметкерлер үшін оңай сыйлық болсын деп мақсат.

Жалпыда Мұндай тапсырмаулар орындайды:

1. Мәтінді оқу: Тапсырмауды бастамас бұрын, мәтінді көріп түсеміз. Тақырып немесе мемлекеттік дағдысы туралы байланыстырып Сіздерге берілген мәліметтерді анықтаңыз. Мысалы, даналық пен ашулылық туралы мәтін орындасу керек боларыңыз.

2. Суреттерді қарау: Мәтіні оқу кезінде суреттер болады. Сіздерге берілген мәтінні қолданып суреттерге көз жеткізіңіз. Мысалы, даналық мәтінде көрген жануарлар тобының және зәр шығару жүйесінің суреттері боларыңыз.

3. Жұптық тапсырмаға кесте сызу: Даптерге кесте сызу осы секілде жасауға мүмкіндік береді. Бізге берілкен тапсырмалар мысалы, зәр шығару жүйесінің ерекшеліктері туралы көрсетілген кесте. Сіздерге берілген даптерге бойынша, сыйлық сыныбын орындап кесте сызу қажет. Мысалы, 1 - Балықтар, 2 - Қосмекенділер (бақа), 3 - Құстар, 4 - Сүтқоректілер және т.б.

4. Зәр шығару жүйелерінің құрылыс ерекшеліктерін салыстыру: Мынау Таңдау татауы үшін новая параграфты аласақ. Мысалы, зәр шығару жүйелерінің құрылыс ерекшеліктерін салыстыру осы параграфтың тақырыбы. Сабақтаушы бейнен түсіндіруге болады. Ерекшеліктерін, мәміле немесе функцияларын тілде аншаулады. Мысалы, жануарлар тобының құндылығымен, местер жерлерімен және т.б.-мен салып түседі.

5. Сұрау: Okay! Өз кез келген сұрауды сұрау үшін форумда қадамды жасадымыз, Сізге сұрау жазамыз пе? Өз бекітілген сұрауыңызды көрсетейік: қатысушылардың зерт/көмек көрсетуі үшін сұрау қойамыз. Мысалы, "Жануарлар тобының құндылығы немесе ашулылығы немесе даналықтың әдістесі немесе фондары"?

Жауап анықталдықтан кейін, сұрау қойамыз және бекіткен сұрауға арналған жұмыстарды бекітеміз."