... Внимательно рассмотри рис. 10. Раздели изображения на группы. Сколь- ко групп у тебя образовалось? Что объединяет эти группы? Как ты ду- маешь, физические или химические процессы смогли бы изменить эти предметы? К какому процессу ты можешь отнести изменения, происхо- дящие с этими предметами? Почему?
БУДУ ОЧЕНЬ ПРИЗНАТЕЛЕНА ЕСЛИ ПОСТАВИШЬ КОРОНУ И ЛАЙКУШКУ!