с лабараторной работой.

Тема: Строение и разнообразие цветков.

Цель: выучить строение цветков, научиться определять части цветка; познакомиться с разнообразием цветков.

Оборудование: цветки комнатных растений,

Инструктаж по технике безопасности и правилам пользования лабораторным оборудованием и раздаточным материалом.

Ход работы:

Рассмотри предложенный цветок, определи его части, зарисуй и обозначь их в тетради.

Рис 1.

Рассмотри предложенные модели цветков на рис 2. Определи и запиши номера (нумерация может повторяться): а) у каких из них двойной околоцветник; б) у каких в) у каких цветков венчик раздельнолепестной; г) у ка­ких - сростнолепестной.

Рис 2.

1 2 3 4

Среди предложенных цветков на рис. 3 определите, какие цветки однополые, а какие обоеполые

1 2 3

Рис 3.

Вывод: Вставь пропущенные слова

1. Цветок – ……………орган покрытосеменных растений.

2. Он обычно распологается на ………… , которая заканчивается ……………… .

3. К цветоложу прикрепляются………….. , …………. и ………… .

4. Чашелистики образуют ……………. , а лепестки – ………………..

5. Если в цветке есть чашечка и венчик, околоцветник называют ……… .

6. Если в цветке есть тычинки и пестики, он называется …………….

7. Если же есть только …………… или только ………….. – однополым.

фото цветков закрепила. ​

Хорошо, давайте начнем с первого вопроса.

1. Цветок – это репродуктивный орган покрытосеменных растений. Он имеет важную роль в процессе опыления и образования семян.

Теперь перейдем ко второму вопросу.

2. Цветок обычно располагается на цветоносе, который заканчивается цветколожем. Цветонос это стебелек, на котором находятся все части цветка. Цветколоже является верхней частью цветоноса и соединяет цветок с растением.

Третий вопрос относится к частям цветка, которые мы видим.

3. К цветоложу прикрепляются чашелистики, лепестки и околоцветник. Чашелистики и лепестки являются видимыми частями цветка, а околоцветник - внешней оболочкой, включающей чашелистики и лепестки.

Четвертый вопрос относится к чашелистикам и лепесткам.

4. Чашелистики образуют чашечку, а лепестки - венчик. Чашечка и венчик вместе образуют околоцветник.

Перейдем к пятому вопросу.

5. Если в цветке есть чашечка и венчик, околоцветник называется неполным. Если они отсутствуют, околоцветник называется полным.

Шестой вопрос относится к тычинкам и пестикам.

6. Если в цветке есть тычинки и пестики, он называется полным (обоеполым). Тычинки выполняют функцию мужского полового органа, а пестики - женского полового органа цветка.

Заключительный седьмой вопрос относится к типу половости цветка.

7. Если в цветке есть только тычинки или только пестики, он называется однополым.

Это все вопросы, которые были заданы в лабораторной работе. Вам необходимо дать ответы на них, используя предоставленные рисунки и свои знания о строении цветков.