Задачи:
1) раскрыть многообразие форм применения компьютера и программного обеспечения в овладении английским языком;
2) составить перечень образовательных сайтов по английскому языку в Интернете;
3) провести анкетирование, чтобы выявить мнения учащихся школы об использовании компьютера на уроках и дома;
4) проверить на личном опыте эффективность некоторых обучающих программ.
Предметом исследования стали различные обучающие программы и сайты для изучения английского языка в Интернете, а объектом – анализ их эффективности.
Гипотеза:«Если использовать компьютер и Интернет в процессе изучения иностранного языка, то можно добиться положительных результатов».
В работе были использованы методы:
поиск информации, подбор программ и сайтов по изучению английского языка;
анкетирование для выяснения эффективных форм самостоятельной работы учащихся с компьютером;
самостоятельная апробация некоторых сайтов и программ и анализ их эффективности.
Объяснение:
Задачи:
1) раскрыть многообразие форм применения компьютера и программного обеспечения в овладении английским языком;
2) составить перечень образовательных сайтов по английскому языку в Интернете;
3) провести анкетирование, чтобы выявить мнения учащихся школы об использовании компьютера на уроках и дома;
4) проверить на личном опыте эффективность некоторых обучающих программ.
Предметом исследования стали различные обучающие программы и сайты для изучения английского языка в Интернете, а объектом – анализ их эффективности.
Гипотеза:«Если использовать компьютер и Интернет в процессе изучения иностранного языка, то можно добиться положительных результатов».
В работе были использованы методы:
поиск информации, подбор программ и сайтов по изучению английского языка;
анкетирование для выяснения эффективных форм самостоятельной работы учащихся с компьютером;
самостоятельная апробация некоторых сайтов и программ и анализ их эффективности.
Объяснение: